Inglese

L'insegnamento mira all'apprendimento della lingua in un contesto comunicativo-funzionale a livello generale e specialistico

G. Tessuto, 2022. English for Law – A toolkit for discourse and genre-based approaches to ESP language, Giappichelli, Torino

L'insegnamento mira a:
a) raggiungere un’adeguata competenza linguistico-comunicativa in un contesto di uso reale della lingua corrispondente al livello intermedio (B1/B2) delle competenze linguistiche richieste in sede universitaria secondo le indicazioni del Quadro Europeo di Riferimento delle Lingue del Consiglio d’Europa;
b) offrire un approccio sistematico allo studio del linguaggio specialistico (inglese giuridico), ivi compresa la scrittura/redazione legale in contesti accademici e professionali.

Nessuno

Frontale

Scritto / orale

Potenziamento delle strutture generali della lingua inglese mediante la piattaforma Rosetta Stone - attività di studio autonomo integrativo

Parte generale
Questa parte verte sullo studio e apprendimento della lingua in un contesto comunicativo-funzionale volto a sviluppare le abilità di produzione scritta e orale dell’inglese corrente, con elementi descrittivi a livello delle strutture fonologiche, lessicali e morfo-sintattiche.
NB: Gli studenti sono vivamente incoraggiati a prendere parte a tali esercitazioni per essere in grado di seguire le lezioni della Parte specialistica.

Parte specialistica
Questa parte verte sullo studio e l’acquisizione dell’inglese giuridico filtrato attraverso l’analisi dei principali istituti giuridici di common law. Lo scopo è di consentire la comprensione, mediante approccio guidato, della dimensione lessicale, sintattica, semantica, e retorico-pragmatica della variabilità della lingua nei relativi contesti di uso. Questa parte verte altresì sulla produzione coesa e coerente di generi testuali di scrittura legale in ambito accademico e professionale (riassunto della sentenza – lettera di consulenza legale dell’avvocato al cliente, scrittura del parere legale), e sulle nozioni teoriche del discorso giuridico in contesti accademici e professionali.

Argomenti di esame

- Unità 1 + Worksheet 1
- 1 argomento a scelta da qualsiasi altra unità
- sentenza (vedi guida pp. 152 – 157)

English

The course aims at language learning in a communicative-functional context at a general and specialist level

G. Tessuto, 2022. English for Law – A toolkit for discourse and genre-based approaches to ESP language, Giappichelli, Torino

The course aims to:
a) help students achieve sufficient linguistic-communicative skills in a real-world context corresponding to intermediate level (B1 / B2) of the language skills required at university according to the indications of the European Framework of Reference for Languages of the Council of Europe;

b) offer a systematic approach to the study of specialist language (Legal English), including legal writing / editing in academic and professional settings.

None

Classroom teaching and activities

Written / oral

Improving general structures of the English language through the Rosetta Stone platform - integrative self-study activity

General part
This part focuses on the study and learning of the language in a communicative-functional context aimed at developing written and oral production skills of current English, with descriptive elements at the phonological, lexical and morpho-syntactic level.
NB: Students are strongly encouraged to take part in these exercises to be able to follow the specialized part of the course.

Specialist part
This part focuses on the study and acquisition of legal English filtered through the analysis of the main common law legal institutions. The aim is to aid a guided understanding of the lexical, syntactic, semantic, and rhetorical-pragmatic dimension of language variability in the relative contexts of use. This part also focuses on the cohesive and coherent production of textual genres of legal writing in the academic and professional fields (summary of the judgment - letter of legal advice from lawyer to client, writing of the legal opinion), and on the theoretical notions of legal discourse in academic and professional contexts.

Exam topics

- Unit 1 + Worksheet 1
- 1 topic from any other unit
- court judgment (see pp. 152 – 157 for guidance)