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Girolamo TESSUTO

Insegnamento di LINGUA INGLESE ED INFORMATICA

Corso di laurea in FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)

SSD: L-LIN/12

CFU: 1,00

ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 12,00

Periodo di Erogazione: Secondo Semestre

Italiano

Lingua insegnamento

Inglese

Contenuti

Conoscenze della lingua inglese nel settore linguistico medico-scientifico attraverso nozioni e concetti fondamentali in campo medico e sanitario.
Organizzare ed esporre presentazioni in formato digitale.

Testi di riferimento

Tessuto, G. 2024. English for Medicine: A Toolkit for discourse and genre-based approaches to medical language and communication. For classroom or self-study use. Third Edition. Torino: Giappichelli.
Altri materiali forniti in classe.

Obiettivi formativi

Formare gli studenti nell'ottica delle competenze trasversali tra linguaggio scientifico e l'ambiente etico/professionale della medicina e della salute in contesti anglofoni e internazionali.

Prerequisiti

Livello intermedio B1 della lingua inglese.

Metodi didattici

Lezioni frontali presentate in powerpoint e audio integrate da momenti di dibattito e confronto con lavoro a gruppi, sollecitando gli studenti a produrre a loro volta materiali specialistici orali e scritti in inglese da condividere con il resto del gruppo classe sulle diverse tematiche affrontate nelle lezioni.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Presentazione power point orale su patologia o argomento relativo alla Fisioterapia.

Altre informazioni

Ove necessario, si consiglia anche la pratica della lingua inglese nelle sue applicazioni generali mediante la piattaforma di apprendimento autonomo Rosetta Stone.

Programma esteso

The musculo-skeletal system
Bone fractures
Luxation
Osteoporosis
Arthritis
Diagnostic imaging techniques
The fundamentals of physiotherapy.

English

Teaching language

English

Contents

English language knowledge applied to core components of topics and issues used in healthcare /medical-scientific fields.
Planning and sharing digital presentations.

Textbook and course materials

Tessuto, G. 2024. English for Medicine: A Toolkit for discourse and genre-based approaches to medical language and communication. For classroom or self-study use. Third Edition. Torino: Giappichelli.
Extra materials given in class.

Course objectives

Helping students to acquire necessary competences across scientific language skills and ethical/professional standards applied to areas of medicine and healthcare in Anglophone and international contexts.

Prerequisites

B1 (lower/upper intermediate) level of English.

Teaching methods

Monolingual frontal lessons in powerpoint or audio formats supplemented with group debate, with a view to eliciting students to produce specialist oral and written materials in English (ex: writing a research article abstract or presenting a conference poster) for sharing with other class members on any one topic dealt with.

Assessment methods

Power Point Presentation on a pathology or topic related to Physiotherapy.

Other information

Where needed, students will benefit from self-study of general English by accessing Rosetta Stone platform.

Detailed syllabus

The musculo-skeletal system
Bone fractures
Luxation
Osteoporosis
Arthritis
Diagnostic imaging techniques
The fundamentals of physiotherapy.

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