Girolamo TESSUTO
Insegnamento di INGLESE
Corso di laurea in ORTOTTICA ED ASSISTENZA OFTALMOLOGICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI ORTOTTISTA ED ASSISTENTE DI OFTALMOLOGIA)
SSD: L-LIN/12
CFU: 3,00
ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 27,00
Periodo di Erogazione: Secondo Semestre
Italiano
| Lingua insegnamento | Inglese |
| Contenuti | Comprensione degli aspetti fondamentali della relazione che si instaura tra medico e paziente, sia in senso generale che all’interno dei contesti dei luoghi della cura. Conoscenze della lingua inglese nel settore linguistico medico-scientifico attraverso nozioni e concetti fondamentali in campo medico e sanitario. |
| Testi di riferimento | G. Tessuto 2024, English for Medicine: A Toolkit for discourse and genre-based approaches to ESP Language, Giappichelli, Torino. |
| Obiettivi formativi | Formare gli studenti nell'ottica delle competenze trasversali tra linguaggio scientifico e l'ambiente etico/professionale della medicina e della salute in contesti anglofoni e internazionali. |
| Prerequisiti | Livello intermedio B1 della lingua inglese. |
| Metodi didattici | Lezioni frontali presentate in powerpoint e audio integrate da momenti di dibattito e confronto con lavoro a gruppi, sollecitando gli studenti a produrre a loro volta materiali specialistici orali e scritti in inglese da condividere con il resto del gruppo classe sulle diverse tematiche affrontate nelle lezioni. |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | Esame scritto sugli argomenti del testo di riferimento con esercizi di lessico specialistico, grammatica e comprensione del testo |
| Programma esteso | Unit 6 |
English
| Teaching language | English |
| Contents | English language knowledge applied to core components of topics and issues used in healthcare /medical-scientific fields. |
| Textbook and course materials | G. Tessuto 2024, English for Medicine: A Toolkit for discourse and genre-based approaches to ESP Language, Giappichelli, Torino. |
| Course objectives | To train students in transversal skills between scientific language and the ethical/professional environment of medicine and health in English-speaking and international contexts. |
| Prerequisites | B1 (lower/upper intermediate) level of English. |
| Teaching methods | Monolingual frontal lessons in powerpoint or audio formats supplemented with group debate, with a view to eliciting students to produce specialist oral and written materials in English (ex: writing a research article abstract or presenting a conference poster) for sharing with other class members on any one topic dealt with. |
| Assessment methods | Written exam on the topics of the reference text with exercises in specialized vocabulary, grammar and text comprehension |
| Detailed syllabus | Unit 6 |
