italiano

Il contenuto essenziale dell’insegnamento in oggetto consiste nello studio critico di uno specifico fenomeno sociale: l’organizzazione tra attori sociali che perseguono un fine comune . Di conseguenza, le principali linee di studio verranno individuate nell’analisi dei diversi tipi di organizzazione rinvenibili nelle società contemporanee. Dall’organizzazione aziendale all’organizzazione domestica o di una struttura sanitaria. Delle organizzazioni verranno posti in rilievo, da un lato, la dimensione sistemica (analisi del tutto e delle parti-componenti); dall’altro la dimensione propria ai diversi tipi di azione individuale.

A.Pichierri, Sociologia dell’organizzazione, Laterza.Per ulteriori approfondimenti e ampliamenti gli studenti possono interloquire con il Docente o il Tutor durante l’orario prestabilito del Ricevimento o previa richiesta di appuntamento. Il gruppo degli studenti frequentanti possono avvalersi di uno sconto di programma.

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding).
Apprendimento di teorie, principi, concetti, nozioni, metodi e tecniche di indagine elaborati nell’ambito della tradizione sociologica contemporanea e otto-novecentesca,
Conoscenza e capacità di comprensione applicate (applied knowledge and understanding).
Obiettivo è consentire allo studente di applicare gli strumenti euristici offerti nell’ambito del Corso all’analisi della società, considerata sia nella dimensione macro che in quella micro-sociale. A tal fine si offriranno gli strumenti necessari ad avviare un’attività, seppur embrionale, di operativizzazione dei concetti sociologici, ovvero di attribuzione all’unità d’analisi indagata di specifiche proprietà\qualità.
Autonomia di giudizio (making judgements).
Capacità di problematizzare informazioni, dati e nozioni acquisite. In particolare, l’obiettivo del Corso è far acquisire allo studente la capacità di considerare analiticamente realtà sociali solo apparentemente irrilevanti o ordinarie, nonché di offrire adeguate spiegazioni (e soluzioni pratiche) in merito a fenomeni sociali complessi e apparentemente contraddittori.
Abilità comunicative (communication skills).
È richiesta un’adeguata capacità di esposizione, ovvero l’acquisizione di un linguaggio tecnico-scientifico, coerente con il lessico e la sintassi comunicativa specifica della disciplina in questione. L’obiettivo è mettere in condizione lo studente di esprimere in modo chiaro e senza particolari incertezze concetti e principi eventualmente già acquisiti a livello cognitivo.

Capacità di apprendere (learning skills).

L’obiettivo è trasmettere allo studente una specifica metodologia di studio, che consenta di affrontare i contenuti dei testi oggetto di programma secondo uno specifico schema d’analisi, volto prioritariamente alla definizione del tema indagato e poi, di seguito, a individuare le principali caratteristiche strutturali, funzionali, storiche, ontologiche e idealtipic

L’insegnamento presuppone che lo studente abbia già acquisito nozioni fondamentali di cultura generale (ad esempio, conoscenze storiche e concetti-base dell’analisi socio-politica).In ogni caso, l’attività formativa terrà conto dell’eventualità di una composizione eterogenea delle classi e della non uniformità della preparazione di base degli studenti. A tal fine verrà favorita una modalità di esposizione volta a riequilibrare tale eventuale disomogeneità.

La didattica verrà erogata prevalentemente in modo frontale con ampia possibilità di interazione docente\studente, in funzione di approfondimento critico, dibattito e richiesta di chiarimenti e avvalendosi possibilmente di supporti e attrezzature tecniche utili a rappresentare (icono-)graficamente concetti e teorie esposte.La frequenza è altamente consigliata e verrà registrata raccogliendo le firme degli studenti presenti su apposito modulo prestampato al termine di ciascuna lezione. Un numero di presenze pari ai tre\quarti delle lezioni tenute consentirà di avvalersi di uno sconto di programma.

L’apprendimento viene verificato valutando l’effettiva acquisizione dei concetti base della materia; la capacità di approfondimento critico; la capacità espositiva, l’impegno e la motivazione dimostrati, eventualmente valutati in funzione del complessivo percorso formativo e personale dello studente.

Ad integrazione delle lezioni sono previsti seminari tenuti da docenti esperti in specifici ambiti scientifici, chiamati ad approfondire temi e argomenti già previsti nel programma d’esame, nonché seminari ed esercitazioni tenuti dai Tutor della materia.

Il programma affronterà e svilupperà i seguenti argomenti:La Sociologia dell’organizzazione: principi e metodologiaLe organizzazioni sociali. Definizione e caratteristiche. Principi di funzionamento.La cultura organizzativa. Valori, norme, simboli espressivi, rituali.L’organizzazione come sistema sociale. Organizzazioni e istituzioniLa struttura delle organizzazioni: la burocrazia professionale.Le reti di organizzazioni.L’azione organizzativa: le teconolgie.Il potere nelle organizzazioni.Le funzioni delle organizzazioni.I tipi di organizzazioni.Il cambiamento organizzativoL’organizzazione del sistema sanitario.Analisi di casi studio