Pasquale DE FRANCISCIS
Insegnamento di GINECOLOGIA ED OSTETRICIA IX
Corso di laurea in OSTETRICIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI OSTETRICA/O)
SSD: MED/40
CFU: 1,00
ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 9,00
Periodo di Erogazione: Primo Semestre
Italiano
| Lingua insegnamento | Italiano |
| Contenuti | Il corso si prefigge di la conoscenza delle problematiche fisiopatologiche e cliniche delle urgenze ostetriche, indicandone le misure preventive, diagnostiche e terapeutiche fondamentali ed individuando le condizioni che necessitino dell’apporto professionale dell’ostetrica. |
| Testi di riferimento | N. Colacurci. Ostetricia e Ginecologia. SORBONA. 2018 Idelson Gnocchi N. Colacurci. Ostetricia e Ginecologia. SORBONA. 2013 Idelson GnocchiIl pavimento pelvico. Dalla diagnosi alla riabilitazione. N. Colacurci, M. Torella, M. Vicario, Anno di pubblicazione 2011 Casa Editrice Idelson Gnocchi; Ostetricia e Ginecologia. N. Colacurci SORBONA Anno di pubblicazione 2013 Casa Editrice Idelson Gnocchi |
| Obiettivi formativi | Una approfondita conoscenza delle urgenze ed emergenze in ostetricia è la base per il riconoscimento, da parte dell’ostetrica, situazioni potenzialmente patologiche che configurino urgenze in sala travaglio e sala parto al fine di poter effettuare diagnosi e terapie più appropriate e di poter contribuire significativamente alla loro prevenzione. |
| Prerequisiti | Conoscenza della fisiopatologia ostetrica |
| Metodi didattici | Lezioni frontali con presentazione power-point, video didattici e casi clinici |
| Modalità di verifica dell'apprendimento | L'esame orale mira ad accertare le conoscenze dell'origine, diagnosi e gestione delle principali emergenze-urgenze ostetriche. Lo studente deve dimostrare un'adeguata conoscenza dei meccanismi, dell'evoluzione clinica e dell'assistenza di tali condizioni. Dovrà essere in grado di analizzare e collegare i diversi argomenti, privilegiando l'aspetto del ragionamento clinico; gli verrà chiesto di risolvere semplici problemi clinici basati sulla descrizione dei segni e dei sintomi delle condizioni emergenziali ostetriche e di descrivere le principali azioni assistenziali. |
| Altre informazioni | Disponibilità sostegno didattico e tutoraggio per preparazione dell’esame |
| Programma esteso | Emergenze ed urgenze in ostetricia: principi e concetti generali. Gestione delle emergenze-urgenze in un punto nascita. Risk-management e triage ostetrico. Organizzazione dello STEN e dello STAM. Distocie della forza, del canale e del corpo mobile. Sofferenza fetale. Emergenze ipertensive in gravidanza. Prolasso di cordone. Rottura d’utero. Embolia amniotica. Inversione uterina. Distocia di spalle. Applicazione di vacuum extractor |
English
| Teaching language | ENGLISH |
| Contents | The course aims to provide knowledge of the physiopathological and clinical issues of obstetric emergencies, indicating the fundamental preventive, diagnostic, and therapeutic measures and identifying the conditions that require the professional contribution of the midwife. |
| Textbook and course materials | N. Colacurci. Ostetricia e Ginecologia. SORBONA. 2018 Idelson Gnocchi N. Colacurci. Ostetricia e Ginecologia. SORBONA. 2013 Idelson GnocchiIl pavimento pelvico. Dalla diagnosi alla riabilitazione. N. Colacurci, M. Torella, M. Vicario, Anno di pubblicazione 2011 Casa Editrice Idelson Gnocchi; Ostetricia e Ginecologia. N. Colacurci SORBONA Anno di pubblicazione 2013 Casa Editrice Idelson Gnocchi |
| Course objectives | A thorough understanding of obstetric emergencies is the foundation for midwives to recognize potentially pathological situations that constitute emergencies in the labor and delivery room. This enables them to perform more appropriate diagnoses and therapies, and significantly contribute to their prevention. |
| Prerequisites | Knowledge of obstetric pathophysiology |
| Teaching methods | Lectures with PowerPoint presentations, educational videos, and clinical cases |
| Assessment methods | The oral exam aims to assess knowledge of the origin, diagnosis, and management of major obstetric emergencies. Students must demonstrate adequate knowledge of the mechanisms, clinical progression, and care of these conditions. They must be able to analyze and connect different topics, focusing on clinical reasoning. They will be asked to solve simple clinical problems based on the description of the signs and symptoms of obstetric emergencies and to describe the main care interventions. |
| Other information | Availability of teaching support and tutoring for exam preparation |
| Detailed syllabus | Emergencies and urgencies in obstetrics: general principles and concepts. Management of emergencies in a maternity ward. Risk management and obstetric triage. Organization of the STEN and STAM. Dystocia of force, canal, and floaters. Fetal distress. Hypertensive emergencies in pregnancy. Prolapsed cord. Uterine rupture. Amniotic embolism. Uterine inversion. Shoulder dystocia. Vacuum extractor application. |







