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Domenico ROBERTI

Insegnamento di PEDIATRIA GENERALE 5

Corso di laurea in INFERMIERISTICA PEDIATRICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI INFERMIERE PEDIATRICO)

SSD: MED/38

CFU: 2,00

ORE PER UNITÀ DIDATTICA: 30,00

Periodo di Erogazione: Primo Semestre

Italiano

Lingua insegnamento

Italiano/Inglese

Contenuti

STORIA DELLA NEONATOLOGIA ED AVANZAMENTI TECNICI E SCIENTIFICI
REGOLA DEI MILLE GIORNI
GESTIONE DEL NEONATO IN SALA PARTO
RIANIMAZIONE NEONATALE
CLASSIFICAZIONE DEL NEONATO
EO DEL NONATO, FENOMENI NEONATALI E RIFLESSI NEONATALI
ALIMENTAZIONE NEONATALE
ITTERO FISIOLOGICO E PATOLOGICO
SCREENING NEONATALI E PRINCIPALI PATOLOGIE COINVOLTE
SEPSI NEONATALE
DISTRESS RESPIRATORIO NEONATALE
ENCEFALOPATIA IPOSSICA NEONATALE
ENTERITE NECROTIZZANTE NEONATALE

Testi di riferimento

Percorsi assistenziali neonatologici di Romagnoli

Procedure infermieristiche in area pediatrica di Badon

Obiettivi formativi

Gli obiettivi formativi del Corso sono quelli di instradare gli studenti ad acquisire le competenze necessarie per rapportarsi al neonato e gestire e diagnosticare in team le più frequenti patologie, stabilire i principali test diagnostici e esami strumentali da richiedere ed impostare la terapia

Metodi didattici

Lezioni frontali e didattica su richiesta

Modalità di verifica dell'apprendimento

Esami orali con firma digitale

English

Teaching language

Italian/English

Contents

Neonatology branch development
The first 1000 days of life
Delivery room: Newborn managment
Neonatal resuscitation algorithm
Newborn classification
Neonatal PE, neonatal reflexes
Neonatal feeding and nutrition
Physiological and pathological Jaundice
Neonatal screenings
Neonatal Sepsis
Neonatal RDS
Neonatal hypoxic-ischemic encephalopathy
NEC

Textbook and course materials

Percorsi assistenziali neonatologici di Romagnoli

Procedure infermieristiche in area pediatrica di Badon

Course objectives

Objectives of the Course are related to help students in acquiring skills necessary to care for a newborn and manage and diagnose the most frequent pathologies, establish main diagnostic tests and instrumental examinations to request and set up the therapeutical approaches

Teaching methods

Face-to-face classes and on-request tutoring

Assessment methods

Oral exams with digital signature

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